Publicacions pròpies

El pati de l’escola en igualtat

Guia de diagnosi i d’intervenció amb perspectiva de gènere.

Aquesta guia és el resultat de la nostra recerca dels últims anys sobre l’ús de l’espai a la infància. Proposem una metodologia de diagnosi participativa i d’intervenció d’igualtat de gènere als espais d’esbarjo a partir d’un procés de reflexió i d’aprenentatge col·lectiu. Es basa en la recerca “El pati de l’escola en igualtat. Diagnòstic i intervenció de gènere a l’espai d’esbarjo” de Dafne Saldaña Blasco.

Compra la guia en paper>
Descarrega la Guia >
Descarrega el Material de suport >
Projecte relacionat >

El patio de la escuela en igualdad

Guía de diagnosis e intervención con perspectiva de género.

Traducció de la guia al castellà gràcies a “Inclusive Schoolyards“, campanya de micromecenatge a Goteo.

Descarrega la Guia >
Projecte relacionat >

Camina Tamshi

Recomanacions urbanes amb perspectiva de gènere.

Un manual de recomanacions i estratègies per un desenvolupament urbà inclusiu i igualitari del municipi de Gueznaia, Tanger-Tétouan.

Descarrega >
Projecte relacionat >

Walking India

Equal Saree research from 2010 to 2013.

Document que recull una recerca sobre urbanisme i gènere a l’Índia on s’explora el concepte de Women Resource Zone.

Descarrega >
Projecte relacionat>

 

FLECHA

Publicacions on participem

Apropiaciones de la ciudad

T’has preguntat com, per qui i per a qui estan dissenyades les ciutats? Per quin tipus de persones, cossos i necessitats? 

Aquest llibre reflexiona sobre aquestes i d’altres qüestions, i nosaltres som autores del capítol “Espais de joc i desigualtat de gènere a la infància”.

Ludantia

Participación de niños y niñas en la transformación del patio de su escuela incluyendo criterios de equidad.

Aquest llibre és un recull de totes les comunicacions de la “I Bienal internacional de educación en arquitectura para a infancia e a mocidade” celebrada a Pontevedra a 2018.

Llegeix el Relatorios 2

Aquí trobareu la resta de comunicacions:  Relatorios 1   Relatorios 3

Publicació X Premis Ajac

Publicació de tots i totes les premiades en aquesta edició, en el nostre cas amb el projecte “Camina Tamshi”.

Projecte relacionat >

 

FLECHA

Vídeos

Empatitzem 

Repensem l’ús dels patis escolars.

Aquest vídeo mostra el procés de realització del projecte Empatitzem a les 5 escoles de Santa Coloma de Gramenet que han participat en aquesta edició: Fray Luis de León, Lluís Milllet, Jaume Salvatella, Mercè Rodoreda i Miguel de Unamuno.

La línia de temps mostra les diferents fases i les imatges estan creades a partir dels dibuixos i mapes realitzats per l’alumnat al llarg del procés.

Un relat audiovisual col·lectiu de l’experiència Empatitzem, realitzat barrejant els mateixos ingredients que l’alumnat ha fabricat al llarg del procés.

Vídeo en col·laboració amb la Cooptècniques

Projecte relacionat >

Mira’l a youtube >

 

Crida Empatitzem

Repensem l’ús dels patis escolars.

Partint de la importància del pati de l’escola com a espai d’aprenentatge, joc i convivència, Empatitzem busca generar propostes de reorganització que treballin sobre la igualtat de gènere, la cooperació i els valors inclusius.

Més enllà de ser un projecte per a la transformació de l’espai, Empatitzem és també un procés pedagògic i participatiu: la comunitat educatvia analitza l’espai, reflexiona sobre les relacions i els valors, imagina idees i propostes de millora i, finalment, consensua propostes concretes que seran portades a la pràctica.

Vídeo en col·laboració amb Laura Santarelli, Marta Gastón, Jona Oliva i Two Ties Recordings

Projecte relacionat >

Mira’l a youtube >

 

Equal Playgrounds

Campanya de sensibilització sobre l’ús dels patis escolars.

Els patis del col·legi són el primer espai urbà on nenes i nens aprenen a relacionar-se lliurement. El problema és que en la majoria de patis la pista de futbol ocupa l’espai central, principalment utilitzat per nens, mentre que la gran part de nenes i la resta de nens s’acostumen a agrupar-se en la perifèria. Com a conseqüència, realitzen activitats més passives, estàtiques i de menys protagonisme en l’espai. Per evitar que els rols de gènere es reprodueixin des de la infància, hem de crear patis igualitaris.

Vídeo en col·laboració amb Ogilvy.

Projecte relacionat >

Mira’l a youtube amb subtítols en castellà >

Mira’l a youtube amb subtítols en aglès >

 

Inclusive Schoolyards

Vídeo de difusió del mocromecenatge per a la traducció de la guia “El pati de l’escola en igualtat”.

Partint de la importància del pati d’escola com un espai d’aprenentatge, de joc i de convivència, busquem generar propostes que treballin la igualtat de gènere, la cooperació i els valors inclusius.

Creiem que reflexionant i experimentant amb la reorganització de l’espai, pot ser un punt de partida per aconseguir canvis profunds, tant a les escoles com a la comunitat.

Vídeo en col·laboració amb Arnau Costa i Sirvent, Athan Zervopoulos i Kately Roberts.

Mira’l a youtube >

Visita el projecte a Goteo >

 

 

 

Fem dissante a la Plaça d’en Baró!

Urbanisme col·laboratiu amb la canalla de Santa Coloma de Gramenet.

Vídeo que mostra les sessions participatives amb la infància per a aquest projecte d’espai públic.

Vídeo en col·laboració amb Andrés Hermelo i Alba Sotelo.

Projecte relacionat >

Mira’l a youtube >

 

Camina Tamshi

Seminari “La ciutat de les dones.”: Conciliació.

La reivindicació d’un espai per dones que ofereixi serveis que facilitin la conciliació de la vida laboral, familiar i personal ha estat un tema recurrent des de finals del segle XIX. Equal Saree, a partir de l’experiència del projecte Walking India i basant-se en les experiències anteriors, desenvolupa el concepte de Zona de Recursos per Dones com a recurs per l’apoderament de la dona a l’Índia.

Projecte relacionat >

Mira’l a youtube >

 

Walking India

Equal Saree process. Walking step by step.

És la història d’un grup de dones a l’Índia rural i com decideixen canviar el seu futur. És la història d’un grup de joves arquitectes que coneixen a activistes índies i com decideixen combatre juntes pels drets de les dones.

És part del projecte “Walking Índia, iniciativa d’igualtat de gènere per al desenvolupament de les dones.”

Projecte relacionat >

Mira’l a vimeo >

 

 

FLECHA

Impacte als mitjans

Premsa escrita

  • Article a eldiario.es i a El Diario de la Educación “Patios feministas contra el monopolio del fútbol: así cambia el recreo cuando niños y niñas pueden jugar a más cosas.”
  • Article al Ara Criatures. “De pati futbolcèntric a espai de joc igualitari.”
  • Article La Directa. “Fer ciutat des de fora del despatx.”
  • Article a Arqa. “Una plaza feminista diseñada con la infancia”.
  • Article a El País, Buenavida. “Esto es lo que pasa cuando el campo de fútbol deja de ser el centro del patio del colegio”.
  • Entrevista al Diari de l’educació. “Busquem que s’equilibri la proporció d’espai del pati que ocupen els diferents alumnes”.
  • Opinió de Sergi Picazo a El Critic “No s’ha parlat prou que la majoria de patis d’escola són futbolcèntrics”.
  • Entrevista al Diari digital El setembre “El 80% dels patis són ‘futbolcèntrics”.
  • Article a La Vanguardia “Transformar la ciudad con mirada feminista.”
  • Entrevista al Ara Balears “Per a qui es dissenyen les ciutats?”
  • Article a la web de Catalunya Ràdio, “Sense coeducació a casa i a l’escola no eradicarem la violència de gènere.”
  • Article Hoy, “Algo más que porterías.”
  • Article Catorze cultura viva, “Algo más que porterías.”

 

Ràdio

  • Entrevista Catalunya Ràdio, programa l’Ofici d’educar.
  • Entrevista a  IB3 Ràdio, programa Al dia, a partir del minut 5:35.
  • Entrevista a Ràdio Terrassa, “Repensar l’ús dels patis a Terrassa”
  • Entrevista a la Ràdio de l’Ajuntament de Sant Vicenç dels Horts, programa Desfem.

 

TV

  • Tertulia Als Matins de TV3 “Transformar el pati de les escoles”.
  • Reportatge a Terrassadigital.cat “Terrassa acull una jornada per repensar l’ús dels patis escolars tenint en compte la perspectiva de gènere”

 

FLECHA