CV

PROJETS

Maîtrise d’oeuvre

  1. Aire de jeux inclusive dans le parc de Can Zam. Santa Coloma de Gramenet.
    Rédaction du projet exécutif pour la création d’une nouvelle zone de jeux accessible dans le parc de Can Zam.
    Mars 2022 – en cours
  2. Peignons l’avenir des rues aux écoles. Malgrat de Mar.
    Rédaction du projet exécutif pour le réaménagement de la rue aux écoles de Malgrat de Mar. 
    Décembre 2021 – Août 2022
  3. Réaménagement des espaces de rencontre de la Place Roja del Cros. Argentona.
    Rédaction du projet exécutif pour l’intégration et la création d’espaces de rencontre sur la Place Pablo Picasso et la Place Blas Infante à Sant Miquel del Cros. 
    Décembre 2021 – Avril 2022
  4. Un patio diferente y divertido. Réaménagement de la cour de l’école Sant Salvador. Cercs.
    Rédaction du projet exécutif pour le réaménagement de la cour de l’école Sant Salvador. Mars 2020 – Février 2022
  5. Doméstica y silvestre. Barcelona.Proposition de réponse au concours “Nuevos ejes verdes. Superilla Barcelona”, organisé par BIMSA. Novembre 2021 – Décembre 2021
  6. Co-conception d’un skatepark et d’un mur d’escalade. Sant Cugat del Vallès.
    Rédaction du projet technique d’agrandissement du parc à vélos et trottinettes dans le quartier Mira-sol (1) et rédaction du projet technique pour l’installation d’un mur d’escalade dans le quartier de Mira-sol (2). Septembre 2021 – Décembre 2021
  7. Repensons la cour de l’école Serra de Marina. Santa Coloma de Gramenet.
    Rédaction du projet exécutif pour le réaménagement de la cour de l’école Serra de Marina. Juin 2021 – Juillet 2021
  8. Inside-outside. Vila-seca.
    Proposition soumise au concours de projets “Polideportivo ligero en el campus educativo y deportivo de Vila-seca », organisé par la Commune de Vila-seca. Mars 2021 – Avril 2021
  9. Design collaboratif dans la cour de l’école Verge de la Salut. Sant Feliu de Llobregat.
    Conception et coordination de la construction de 5 plateformes modulaires pour améliorer la cour de récréation de l’école Verge de la Salut. Décembre 2020 – Mars 2021
  10. Réaménagement des rues et des places du centre-ville de Sant Joan de Mediona. Sant Joan de Mediona.
    Réalisation de la faisabilité et du projet exécutif du réaménagement de la zone rue Escoles, rue Anselm et rue Sin Nombre (phase 2), au sein du projet d’intervention intégrale pour le centre-ville de Sant Joan de Mediona. Février 2020 – Juillet 2020
    Réalisation de la faisabilité et du projet exécutif du réaménagement de la zone plaza Montseny, plazuela de la rue Anselm Clavé y plazuela 8M (phase 1), au sein du projet d’intervention intégrale pour le centre-ville de Sant Joan de Mediona. Février 2020 – Juin 2020
    Réalisation de la faisabilité et du projet exécutif d’adaptation du périmètre de la place Països Catalans, au sein du projet d’intervention intégrale pour le centre-ville de Sant Joan de Mediona. Février 2020 – Mai 2020
  11. Una casa propia. Barcelona.
    Proposition soumise au concours de projet « Réhabilitation intégrale du bâtiment situé à C/Civader, 3, pour localiser les services d’hébergement résidentiel pour les femmes victimes de violences conjugales et pour leurs enfants », organisé par BIMSA. Juillet 2019 – Septembre 2019
  12. Fem dissabte a la Plaça d’en Baró!. Une place féministe conçue pour les enfants. Santa Coloma de Gramenet.
    Gestion de la construction du projet de rénovation de la Place d’en Baró, dans la commune de Santa Coloma de Gramenet. Février 2019 – Juillet 2019
    Rédaction du projet de rénovation de la Place d’en Baró, dans la commune de Santa Coloma de Gramenet. Mars 2018 – Mai 2018
  13. Empatitzem. Repensons l’usage des cours d’école. Santa Coloma de Gramenet.
    Rédaction des projets exécutifs pour le réaménagement de 5 cours d’écoles participant au programme Empatitzem.  Janvier 2019 – Mars 2022
  14. Amb3cares. Sabadell.
    Proposition soumise au concours de projet « 32 logements sociaux dans le quartier de Can Llong », organisé par INCASÒL. Septembre 2018 – Octobre 2018
  15. Una compuerta a medida. Igualada.
    Proposition soumise à la “Consultation de projets pour le quartier du Rec de Igualada”, organisée par la Commune d’Igualada. Mars 2017 – Juin 2017
  16. QQ Erre. Scénographie pour le Quilombo Queer Tango Festival. Barcelona. 2016

Participations et études

  1. BioPol’# ¡Participa! Processus participatif du Plan Directeur Urbain Biopol – Granvia. L’Hospitalet de Llobregat.
    Conception, animation et communication du processus participatif pour le recueil de propositions citoyennes en relation avec le nouveau Plan Directeur Urbain Biopol – Granvia. Janvier 2022 – en processo
  2. Accord-cadre – Lot 2. soutien à l’élaboration de critères méthodologiques et à l’animation des processus participatifs liés aux projets de transformation urbaine et à l’espace public dans le domaine de l’écologie urbaine. Barcelone.
    Collaboration à la coordination, la conception et l’animation des processus participatifs suivants :
    MPGM Gràcia, amélioration urbaine et environnementale de Gràcia. Plan Natura Barcelone 2021-2030. MPGM Mercedes-Benz del Bon Pastor. Promenade Mar Bella. MPGM 22@ plus inclusif et durable. Repensons la zone de la foire de Montjuïc. Réaménagement de l’Avinguda Madrid et de la Carrer Berlín. Nau Bostik. Environs de la gare intermodale de Barcelone-La Sagrera. Nous avons mis à jour l’ordonnance sur la zone de faible émission. Pere IV axe vert entre Joan d’Àustria et Roc de Boronat. Axe vert de la rue Maresme et environs. EDUM, Stratégie municipale pour la distribution urbaine des biens 2030. Superilla Barcelona. Octobre 2021 – en cours
  3. Réaménagement de la cour de l’école Paul Raoult. Les Mureaux.
    Conception et animation du processus participatif auprès des établissements et définition de stratégie de réaménagement -avec une perspective de genre et inclusive- de la cour de l’école Paul Raoult des Mureaux. Abril 2021 – En cours
  4. Noisy demain. Processus participatif pour la préparation d’une étude stratégique de développement urbain. Noisy-le-Sec.
    Conception et animation du processus participatif pour l’élaboration d’une étude stratégique d’aménagement urbain de Noisy-le-sec. Février 2021 – En cours
  5. Accord-cadre. Programme Les cours Buissonnières de réaménagement des cours d’écoles et de crèches de la ville de Bordeaux. Bordeaux.
    Conception et animation du processus participatif auprès des établissements et définition de stratégie de réaménagement -avec une perspective de genre et inclusive- des cours d’écoles et de crèches de la ville de Bordeaux. Janvier 2021 – En cours
  6. Marche de Verdun. Barcelona.
    Conception et animation de la marche exploratoire Diseño y dinamización de la marcha exploratoria dans le cadre du Plan de quartier de Les Roquetes i Verdun. Janvier 2021 – Mars 2022
  7. El Carme se abre al pueblo. Processus participatif pour définir les futurs usages de l’édificeel edificio. Caldes de Montbui.
    Processus participatif pour définir le programme de l’ancien Col·legi del Carme à Caldes de Montbui. Octobre 2021 – Février 2022
  8. Transformamos los patios. Cours d’écoles plus ludiques, végétalisées, coéducatives et mixtes. Barcelona.
    Conception, animation, restitution et évaluation de la méthodologie du processus participatif dans 17 nouvelles écoles sélectionnées pour la deuxième édition du “Plan de Transformación de Patios” dans le cadre du “Plan del Juego” à l’horizon 2030, durant l’année scolaire 2021 – 2022. Novembre 2021 – Juin 2022Conception et systématisation de la méthodologie et évaluation de la méthodologie du processus participatif dans 12 écoles sélectionnées pour le “Plan de Transformación de Patios” dans le cadre du “Plan del Juego”. Janvier 2021 – Juillet 2021
  9. GenerA. Observation et analyse des espaces urbains de Santa Margarida et els Monjos dans une perspective de genre. Santa Margarida i els Monjos.
    Définition d’une stratégie d’action et de critères de conception pour l’intégration de la perspective de genre intersectionnelle dans l’espace public d’Els Monjos et La Ràpita à Santa Margarida i els Monjos. Mai 2020 – Janvier 2022
  10. Pintamos el futuro de la calle Escoles. Activités participatives pour l’intervention sur la rue Escoles. Malgrat de Mar.
    Activités participatives pour définir les critères de conception de la future intervention sur la rue Escoles, à Malgrat de Mar. Octobre 2021 – Décembre 2021
  11. Lliçà crece contigo. Processus participatif pour la conception d’espaces publics dans le centre de Lliçà d’Amunt. Lliçà d’Amunt.
    Conseil et assistance technique pour la conception, la gestion et l’exécution du processus de participation citoyenne du projet d’urbanisation du centre de Lliçà d’Amunt. Mars 2021 – Décembre 2021
  12. Étude pour l’amélioration de l’espace public à Argentona. Argentona.
    Étude pour l’amélioration des infrastructures et de la coexistence dans l’espace public du quartier de Sant Miquel del Cros à partir d’une perspective de genre et intersectionnelle. Décembre 2020 – Décembre 2021
  13. Marcha de El Vendrell. Regard sur l’espace public à travers les yeux d’une femme. El Vendrell.
    Conception et promotion de la marche exploratoire « Una mirada al espacio público con ojos de mujer » dans le cadre des activités du 25N. Décembre 2021
  14. Construisons la cour de récréation que nous voulons à l’école des 9 Graons. Barcelona.
    Diagnostic technique et suivi du diagnostic participatif pour repenser la cour de l’école des 9 Graons à Barcelone. Juin 2021 – Novembre 2021
  15. Marcha de la Font d’en Fargues. Barcelona.
    Conception et animation de la marche exploratoire « L’obscurité ne me fait pas peur : observons le quartier à travers les yeux d’une femme » de la Font d’en Fargues à Barcelone. Octobre 2021
  16. Co-conception d’un skatepark et d’un mur d’escalade. Sant Cugat del Vallès.
    Conception et animation de sessions participatives pour concevoir le nouveau mur d’escalade et l’agrandissement du skatepark du quartier Mira-sol. Septembre 2021 – Octobre 2021
  17. Recréate. Journée participative pour imaginer l’espace vert, sportif et de loisirs d’Artés. Artés.
    Conception et animation de la journée participative pour la définition et la priorisation des propositions d’un espace vert, sportif et de loisirs à Artés. Mai 2021 – Juillet 21
  18. Construimos Sant Feliu. Faisabilité du Plan d’amélioration de l’espace urbain 2021. Sant Feliu de Llobregat.
    Conception et animation des activités participatives pour la définition des budgets du Plan d’amélioration de l’espace urbain de Sant Feliu de Llobregat 2021. Avril 2021 – Juillet 2021
  19. Imaginamos la plaza 17 de Setembre. Processus participatif pour le réaménagement de la Plaza 17 de Setembre. El Prat de Llobregat.
    Conception et animation du processus participatif pour la définition du réaménagement, des usages et de l’entretien de la Plaza 17 de Setembre à El Prat de Llobregat. Décembre 2020 – Avril 2021
  20. Marcha de Sant Boi de Llobregat. Barcelona.
    Conception et animation de la marche exploratoire le long du versant oriental du Puig del Castell à Sant Boi de Llobregat. Mars 2021
  21. Les dones de Sant Just busquem casa! Processus participatif virtuel pour un nouvel espace de rencontre, de sororité et d’empowerment féministe. Sant Just Desvern.
    Conception et animation du processus participatif pour la définition des usages, de l’emplacement et des critères de conception pour la création d’un espace de rencontre, de sororité et d’empowerment féministe à Sant Just Desvern. Février 2020 – Mars 2021
  22. Repensamos la Plaça de la Pau. Sant Just Desvern.
    Conception et animation du processus participatif pour le réaménagement urbain de la Plaça de la Pau à Sant Just Desvern. Novembre 2020 – Mars 2021
  23. Design collaboratif dans la cour de l’école Verge de la Salut. Sant Feliu de Llobregat.
    Conception d’activités participatives autogérées de diagnostic et de propositions, et atelier de co-création pour l’amélioration de la cour de récréation de l’école Verge de la Salut avec les élèves de l’ESO. Janvier 2020 – Décembre 2020
  24. Un patio diferente y divertido. Repensons la cour de l’école de Sant Salvador. Cercs.
    Conception et animation du processus participatif pour améliorer, avec la communauté éducative, la cour de l’école Sant Salvador de Cercs. Septembre 2019 – Novembre 2020
  25. Repensamos el patio de la escuela Serra de Marina. Santa Coloma de Gramenet.
    Conception et animation du processus participatif pour améliorer la cour de l’école Serra de Marina à Santa Coloma de Gramenet avec la communauté éducative. Janvier 2020 – Juin 2020
  26. Diagnosis urbana del frente marítimo. Diagnostic et évaluation de la qualité urbaine et l’insécurité. Barcelona.
    Étude pour le diagnostic urbain, avec une perspective de genre, de la façade maritime de la ville de Barcelone. Octobre 2019 – Décembre 2019
  27. Marcha de las Roquetes. Barcelona.
    Conception et animation de la marche exploratoire dans le cadre du Pla de Barris de les Roquetes à Barcelone. Octobre 2019 – Novembre 2019
  28. Co-conception du Parc Sandino. Santa Coloma de Gramenet.
    Conception et animation du processus participatif pour repenser, avec le Conseil des enfants, les usages du parc Sandino à Santa Coloma de Gramenet. Juin 2019 – Octobre 2019
  29. Repensamos la plaza de los Porxos. Barcelona.
    Conception et animation du processus participatif pour l’amélioration de la Plaza de los Porxos dans le quartier de Sant Martí à Barcelone. Janvier 2019 – Mars 2019
  30. Vía Laietana, una calle para el vecindario. Barcelona.
    Conception et animation du processus participatif pour définir les critères de conception et les usages de la future Vía Laietana. Juin 2018 – Mars 2019
  31. La Model se abre a la ciudad. Processus participatif pour décider de l’avenir de la Model. Barcelona.
    Conception et animation du processus participatif pour définir l’avenir de La Model à Barcelone, en ce qui concerne les usages et les équipements, le degré de préservation du patrimoine et les espaces verts. Janvier 2018 – Juillet 2018
  32. Empatitzem. Repensons les usages des cours de récréation. Santa Coloma de Gramenet.
    Conception de la méthodologie, de la formation et du support technique pour le processus participatif de transformation des cours d’école à Santa Coloma de Gramenet. Novembre 2017 – Juillet 2018
  33. Salzelúdic. L’école Santa Coloma repense le Paseo de la Salzereda. Santa Coloma de Gramenet.
    Conception et animation du processus participatif pour l’amélioration du Paseo de la Salzereda à Santa Coloma de Gramenet. Mai 2018
  34. Repensamos el 22@. Barcelona.
    Collaboration dans les phases d’information, de consultation et de diffusion du processus participatif pour repenser les stratégies de Poblenou et 22@. Octobre 2017 – Décembre 2017
  35. Marcha de la Trinitat Nova. Barcelona.
    Conception et animation de la marche exploratoire dans le cadre du Plan de Quartier Trinitat Nova à Barcelone. Novembre 2017
  36. Marcha del Besòs Maresme. Barcelona.
    Conception et animation de la marche exploratoire dans le cadre du Plan de Quartier Besòs i Maresme à Barcelone. Juin 2017 – Juillet 2017
  37. Fem dissabte a la Plaça d’en Baró!. Une place féministe conçu avec des enfants. Santa Coloma de Gramenet.
    Conception et animation d’ateliers participatifs à l’école Plaça d’en Baró et Torre Balldovina, dans le cadre du processus participatif de rénovation de la Plaça d’en Baró à Santa Coloma de Gramenet. Novembre 2016 – Mai 2017
  38. La ciudad con perspectiva de género. Santa Coloma de Gramenet.
    Atelier de réflexion collective sur l’espace public pour favoriser l’urbanisme local. 2016.
  39. Movilízate. Santa Coloma de Gramenet.
    Atelier de réflexion collective sur la mobilité durable basée sur des critères de genre. 2015.

Conseil

  1. Accord-cadre – Équipe de paysagiste-urbaniste coordonnateur du projet de Promenade des Hauteurs. Ile-de-France
    Participation comme expertes en architecture et urbanisme avec une perspective de genre dans l’équipe :
    Élaboration de critères d’analyse et rédaction de la charte urbaine et paysagère, participation au projet d’expérimentation du tronçon démonstrateur. Conception d’un outil expérimental d’analyse du projet : le budget inclusif. Septembre 2022 – en cours
  2. Equipe rédactrice du projet exécutif pour le réaménagement de la Promenade Maritime de la Mar Bella. Barcelona.
    Participation comme expertes en architecture et urbanisme avec la perspective de genre de l’équipe rédactrice du projet exécutif pour le réaménagement de la Promenade Maritime de la Mar Bella.  Mai 2021 – en cours
  3. Jury de l’étude-test de la Av. Echallens. Lausanne.
    Participation comme experte en architecture et urbanisme avec la perspective de genre dans le jury de l’étude-test pour le réaménagement de la Av. Echallens. Mai 2022 – en cours
  4. Vers une cohabitation écoféministe. Barcelone.
    Conseil sur l’intégration de la perspective féministe dans la conception des espaces du projet Singulars, financé par la Generalitat de Catalunya et promu par Celobert et Fil a l’agulla : Formation « Outils et critères pour la co-conception écoféministe ». Participation à la « Conférence écoféministe sur l’architecture et les soins dans les cohabitations : la vie au centre ». Examen et conseils pour le guide « Vers une architecture écoféministe ». Comment intégrer une perspective écoféministe dans les projets de co-habitation ». Février 2022 – en cours
  5. La place des piétons dans la fabrique des espaces publics. France.
    Appui théorique à partir de la perspective de genre et intersectionnelle et conception, organisation et animation d’un workshop regroupant des expert.e.s de diverses disciplines de l’aménagement (conception lumière, paysage sonore, signalétique, accessibilité, écologie, psychologie sociale, etc) pour alimenter l’étude. Septembre 2021 – en cours
  6. Camina Tamshi. Tánger-Barcelona.
    Appui technique pour intégrer la perspective de genre dans le développement urbain de la commune de Gueznaia. 2015.
  7. El patio de la escuela Joan Solans. Granollers.
    Recherche-Action participative pour développer un diagnostic de genre et une méthode d’intervention sur les changements qualitatifs de l’espace de la cour. 2015.
  8. Walking India. Delhi-Shivpuri-Barcelona.
    Proposition de réaménagement urbain avec des critères de genre qui comprend 2 plans urbains pour l’égalité femmes-hommes, 5 projets de fin d’études et 3 ateliers universitaires. 2013.

Formations. La Generadora

  1. La Generadora. L’espace d’innovation, de formation et d’échange d’Equal Saree.Cours virtuel sur les stratégies et les outils des spatialités féministes, organisés et enseignés par Equal Saree. 1e édition (Juillet 2020), 2e édition (Juillet 2020), 3e édition (Octobre 2020), 4e édition (Octobre 2020), 5e édition (Février 2021), 6e édition (Octobre 2021)

Formations. Espaces éducatifs

  1. Notre cour : un espace mixte, ludique et durable.
    Conception et prestation de la formation « Notre aire de jeux : un espace mixte, ludique et durable », organisée par le Centro de Recursos Pedagógicos de l’Alt Camp. Février 2022 – Mars 2022
  2. Notre cour : un espace mixte, ludique et durable.
    Conception et animation de la formation « Notre cour de récréation : un espace mixte, ludique et durable » dans le cadre du séminaire « Coéducation et perspective de genre », organisé par le Centre de Ressources Pédagogiques du Baix Llobregat III. Février 2022 – Mars 2022
  3. Notre cour : un espace mixte, ludique et durable.
    Conception et animation de la formation « Notre aire de jeux : un espace mixte, ludique et durable », organisée par le Centre d’enseignants de Huesca « Ana Abarca de Bolea ». Janvier 2022 – Février 2022
  4. Co-création de la cour. Pedreguer. Conférence pour le séminaire « Patis vius i coeducatius », organisé par IES Pedreguer. Décembre 2021
  5. Pratiques féministes dans l’environnement bâti. Méthodologies d’analyse et d’intervention dans les écoles pour l’égalité entre tous les enfants.Conférence pour le cours « Genre et production de l’espace urbain », organisé par Antiarq. Novembre 2021
  6. L’espace comme agent co-éducateur. Participation communautaire et transformation féministe des espaces éducatifs.
    Conférence pour le sujet « Société, Famille et Éducation » du Master en Formation des Enseignants pour l’ESO et Baccalauréat, FP et Enseignement des Langues à l’Université Complutense de Madrid. Octobre 2021
  7. L’espace comme agent co-éducateur. Participation communautaire et transformation féministe des espaces éducatifs.
    Conférence pour le sujet « Société, Famille et Éducation » du Master en Formation des Enseignants pour l’ESO et Baccalauréat, FP et Enseignement des Langues à l’Université Complutense de Madrid. Décembre 2021
  8. Aires de jeux mixtes et inclusives. Actions au niveau municipal.
    Formation organisée par Equal Saree et le SIAD du Conseil départemental de Bages avec le soutien du Conseil provincial de Barcelone. Novembre 2020 – Décembre 2020
  9. La cour comme espace mixte, ludique et durable.Formation des enseignants du CEIP Son Basca. Novembre 2020
  10. El pati: espai coeducatiu i inclusiu / La cour : un espace coéducateur et inclusif. El Bages.
    Curso dirigido al profesorado de los centros educativos del Bages, organizado por el Consejo Comarcal del Bages. Octobre 2019 – Avril 2020
  11. L’espai com a agent (co)educador / L’espace comme agent (co)éducateur. Lleida.
    Conferencia dentro de la jornada “Patis Coeducatius”, organizada desde el grado en Educación Infantil en Gestiones Creativas, el equipo ICE Coeducación y el Centro Dolors Piera de la UDL. Février 2020
  12. Enfance, genre et espace. Méthodologies collaboratives d’analyse et d’intervention.
    Conférence pour le cours « Genre et production de l’espace. Approches théoriques et méthodologiques », organisé par Antiarq. Novembre 2018

Formations. Urbanisme et genre

  1. L’espai, agent coeducador / L’espace comme agent (co)éducateur. Barcelona.Conferencia y actividades prácticas para el Taller de proyectos del grado en Diseño de la BAU – Centro Universitario de Artes y Diseño de Barcelona. Mars 2022
  2. Participation féministe aux transformations urbaines. Concepts, méthodologies et expériences.Conférence du module B3 « Diagnostic urbain intégral et participatif. Dynamiques et enjeux de l’urbanisme participatif « du parcours » L’urbanisme au service des hommes. Santé, action sociale et environnement », organisé par l’école du Sert. Mars 2022
  3. Workshop universitaire : Urbanisme et égalité des genres. Balades exploratoires du quotidien. Suisse.Atelier universitaire pour la conférence « Parity Talks VII: Upkeep », organisé par le Groupe Parité du Département d’Architecture de l’ETH en Suisse. Mars 2022
  4. How we design cities for everyone ? The gender approach in urban design.Conférence pour le séminaire “The Politics of Architecture”, organisé par le Master en Architecture de l’Université du Luxembourg. Novembre 2021
  5. Espacios para unas infancias igualitarias / Espaces pour des enfances égalitaires.Conférence pour le séminaire “Ciudades para la infancia” organisée par C+LAB du TEC de Monterrey et Fondation FEMSA. Octobre 2021
  6. La perspective de genre dans la conception des espaces urbains.Conférence pour l’Atelier d’architecture et projets VIII « Territoris de contacte » du diplôme en études d’architecture de l’ETSAV-UPC. Octobre 2021
  7. La perspective de genre dans la conception des espaces urbains. Sant Cugat del Vallès.Conférence sur le sujet “Villes, territoires et droits. Le rôle de la citoyenneté dans la définition des villes et des territoires” du cours de troisième cycle « Projet de villes et territoires », promu par le DUOT-UPC et en collaboration avec l’ETSAV-UPC. Octobre 2021
  8. Workshop universitaire : De l’approche du genre à l’approche des genres. París.Workshop universitaire à l’École d’Urbanisme de Paris (EUP). Septembre 2021 – Octobre 2021
  9. Paramètres et indicateurs féministes pour la présentation de projets dans le budget participatif de Lima, Pérou.Ateliers dans le cadre du projet « Ciudad Mujer: Igualdad de género y apoderamiento de las mujeres a Lima Metropolitana », organisé par Desco. Juillet 2021
  10. Participation féministe aux transformations urbaines. Concepts, méthodologies et expériences.Cours pour le module B2 « Diagnostic urbain global et participatif. L’intégration de la vision citoyenne de l’urbanisme » du cours « Pratique de l’urbanisme pour la santé, le bien-être social et l’environnement », organisé par l’Escola Sert. Avril 2021
  11. Workshop universitaire : Public spaces of Athens from the gender perspective: Mixed Groups. Atenas.Conseil méthodologique sur la conception de l’atelier universitaire à l’Université Panteion, organisé par Urbana et conférence finale. Novembre 2020
  12. Space, Gender, Education.Conferencia para la asignatura “Architecture of Collective Living” del Taught MPhil Architecture and Urban Design (Projective Cities) de la Architectural Association. Noviembre 2020
  13. Inclusive citizen participation in urban landscapes.Conferencia dentro del ciclo de conferencias “Participatory-scapes for the XXIst century” de la asignatura “Landscape Composition II” del MBLandArch – Máster Universitario en Paisajismo de la ETSAB – UPC. Septiembre 2020
  14. Seminario “Infància, Gènere i Espai” y Sesiones “Participació comunitària I i II”. Barcelona.Conferencias para el módulo “Ciutat i Gènere” del Máster en Estudios Urbanos Avanzados de la UB. Enero 2019 – Abril 2019
  15. Pédagogies urbaines. L’espace comme agent éducateur. Barcelona.Conférence pour le sujet « Architecture et Politique » du Diplôme d’Études d’Architecture de l’ETSAB – UPC. 2019
  16. Urbanisme i gènere / Urbanisme et genre. Granollers.Formation destinée aux étudiants de l’IES Celestí Bellera. Novembre 2018

FLECHA

 

PRIX

  1.  Prix Camí de la Solidesa, 6ème édition. Premier prix pour le meilleur projet de renforcement présenté dans le cadre du programme « Camí de la Solidesa, 6e édition », promu par Barcelona Activa. Barcelone. 2021.
  2. Inside-outside. Deuxième place au concours de projets “Poliesportiu lleuger al campus educatiu i esportiu de Vila-seca », promu par la Commune de Vila-seca. Nous avons fait équipe avec Mejón Arquitectura – Architecte, en collaboration avec Societat Orgànica – BE environnement & développement durable. Vila-seca. 2021.
  3. La Model s’obre a la ciutat. Prix “Àmbit C. Processos participatius” dans le cadre des XII Awards AJAC, organisés par l’AJAC. Projet développé avec LaCol Arquitectura. Barcelona. 2020.
  4. Empatitzem. Repensem l’ús dels patis escolars. Projet sélectionné dans la “3a Mostra d’Arquitectura Catalana de Barcelona”, organisé par le COAC. Barcelona. 2020.
  5. Fem dissabte a la Plaça d’en Baró!. Projet sélectionné dans la catégorie “Villes et Paysages” des Prix FAD 2020. Barcelona. 2020.
  6. Amb3cares. Finalistes à la 3ème place du concours de projets “32 logements publics dans le quartier de Can Llong”, organisé par INCASÒL. Nous avons fait équipe avec Ramón Martí – Architecte, en collaboration avec Societat Orgànica – BE environnement & développement durable y Pablo Seral – Persman. Sabadell. 2018.
  7. Una comporta a mida. Premier prix dans la catégorie Édifices et mixités d’usages”, organisé par la Commune d’Igualada. Nous avons fait équipe avec Toni Valls – Architecture et réhabilitation, Carmel Gradolí – Architecte, Mireia Sans – Urbanisme, Alfons Recio – Géographie y Daniel González – Historien. Igualada. 2017.
  8. Camina Tamshi. Mention spéciale “Premio Fundación Banco Sabadell a la Innovación en Arquitectura” dans la “2a Mostra d’Arquitectura Internacional Catalana”, organisé par le COAC. Barcelona. 2017.
  9. Tamshi. Prix ex aequo “Axe B.2 Urbanisme-paysage” aux AJAC X Awards, organisés par l’Agrupació de Joves Arquitectes de Catalunya. Barcelona. 2016.
  10. ReOcupa. Prix finaliste du “Concours Arquine No.15. rehabiter le XXI s.: Le logement social depuis le paradigme moderne”, organisé par Arquine. Ville de México. 2013.
  11. Urban International Workshop. Prix finaliste du “Les femmes qui transforment les Villes. Prix des meilleurs pratiques 2013”, organisé par Women Transforming Cities. Vancouver. 2013.

     

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    EXPOSITIONS ET CAMPAGNES

    1. 6th connection BRUXELLES-WALLONIE | BASEL | BARCELONA. Exposition collective, nous avons présenté le projet Fem dissabte a la plaça d’en Baró!. 2021-2022.
    2. Equal Playgrounds. Campagne de sensibilisation sur l’utilisation inégale des terrains de jeux, en collaboration avec Ogilvy – Comunicación y la Escuela Alfred Mata. Barcelona. 2019.
    3. Factors (28) SORORITAT. Exposition collective, avec Nenazas – Collectif artistique, Larre, Somos Nosotros – Collectif artistique et Gemma Fontanals – Artiste plasticienne. Nous sommes intervenues en faisant une proposition participative sur le projet Empatitzem. École des beaux-arts Torellò. 2019.
    4. Becoming. Participation au pavillon numérique avec le projet Walking India. Urbanismo, género y cooperación. Pavillon espagnol de la Biennale de Venise. 2018
    5. Walking India. Panneau d’exposition du projet à l’AJAC Cooperation Corner du salon BBB Construmat. Foire de Barcelone. 2015
    6. Femme el Parc. Installation éphémère dans le cadre du projet Camina Tamshi. Parc Torre Lluc, Gavà. 2015.
    7. T102, Aprenent de la realitat. Exposition des projets de fin d’études des étudiants de l’ETSAB. COAC-Délégation de Barcelone et COAC-Délégation de Vic. 2014.
    8. Gender and other small things. Présentation des résultats de l’atelier Urban International BCN-Delhi’12. Institut Cervantès de New Delhi, Inde. 2012.

     

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    CONFÉRENCES, TABLES RONDES ET DÉBATS

    1. Inexperiències. Présentation du projet primé La Model s’obre a la ciutat avec LaCol Architecture – Participación y Cooperativa estel* – Participation, organisé par Premis AJAC XII. Sabadell. 2022.
    2. Ville apaisée, nouveaux usages urbains: bonnes pratiques en Europe de zones à accès automobile restreint. Webinar organisé par le CEREMA et Rue de l’Avenir Suisse. 2022.
    3. La production de la ville genrée en pratique. Table ronde avec Lucile Biarrotte et Florence Delaunay, au cours de la journée “La ville sous domination «masculine»: produire, habiter et transformer des espaces urbains genrés”. Lyon. 2022.
    4. Llavor de Coneixement: El nostre pati coeducatiu, inclusiu, lúdic i sostenible /Graine de connaissance : Notre terrain de jeu mixte, inclusif, ludique et durable. Conférence dans le cadre du projet “Espais que eduquen, patis per a tothom”, organisé par l’Associació Llavors de Vincle. Lleida. 2022.
    5. Camina Tamshi. Urban planning, gender & cooperation / Camina Tamshi. Urbanisme, genre et coopération. Conférence virtuelle pour la session “Gender-sensitive planning”, 1.º chapitre du webinar Resilient Public Spaces: sharing co-design practices in times of crisis. 2021.
    6. La perspective de genre dans les transformations urbaines: Une approche en faveur d’une ville plus inclusive. Conférence virtuelle pour le webinar “Espaces publics sensibles et inclusifs” de l’École Itinérante des Espaces Publics (EIEP), organisé par Urbanistes des Territoires. 2021.
    7. El canvi demogràfic: s’ha reconegut a la metròpoli? / Le changement démographique : a-t-il été reconnu dans la métropole ?. Débat avec Salima Jirari, Fàtima Ahmed, Jess Gonzàlez et Beatrice Duodu lors du Cycle Metròpoli Oberta « Projectar la metròpoli diversa. N’hi ha prou amb la marca Barcelona? » organisé par CUIMPB, DIDOB Barcelona et PEMB Barcelona. Barcelona. 2021.
    8. L’espai, agent coeducador / L’espace, agent coéducateur. 12e Journées Francesc Ferrer i Guàrdia d’Innovació Educativa “Educar en valors d’igualtat a través de la coeducació”. Alella. 2021.
    9. Ville marchable: les apports de l’approche genre. Débat virtuel “Les premières assises de la marche en ville” organisé par le collectif Place aux Piétons. Marseille. 2021.
    10. Codisseny amb joves. Com podem codissenyar la ciutat amb joves? / Co-conception avec les jeunes. Comment co-concevoir la ville avec les jeunes ? . Débat virtuel avec Tipi – Arquitectura pour la 2e session “Joves dissenyant la ciutat” du programme ciutat[s] possible[s]. Sant Boi de Llobregat. 2021.
    11. Cómo hacer de los patios escolares un espacio coeducativo e inclusivo desde la perspectiva de género / Comment faire des cours d’école un espace coéducateur et inclusif depuis la perspective de genre. Conférence virtuelle pour le cycle “Ciudad Viva” organisé par ECOM. Barcelona. 2021.
    12. Ville inclusive et ville marchable: les apports de l’approche genre. Conférence virtuelle dans le cadre du “18ème Rencontre Franco-Suisse des Urbanistes: La ville marchable ». 2021.
    13. Espacios feministas codiseñados cono la infancia en Santa Coloma de Gramenet / Espaces féministes co-conçus avec les enfants à Santa Coloma de Gramanet. Conférence virtuelle dans le cadre de la 4e édition de la Conférence “La mujer en la arquitectura: De la academia a la profesión”. Madrid. 2021.
    14. El repte d’educar-nos / Le défi de nous éduquer. Conférence organisée par Eduxarxa et CC de l’Alt Penedes. 2021.
    15. Crianças na cidade / Les enfants dans la ville. Table ronde sur les journées de la Micro escola de verão urbana organisée par TransLAB.URB. Porto Alegre. 2021.
    16. Patios coeducativos / Des cours co-éducatrices. Conférence virtuelle pour la journée “Re-naturalización de patios educativos: Una mirada interdisciplinar” organisée par le Centre de formation des enseignants d’Almería. Almería. 2021.
    17. Les enjeux conceptuels et sociaux du genre dans la fabrique urbaine et architecturale. Table ronde partagée avec Lori Brown, Anne Cormier, Chris Blache et Pascale Lapalud, animée par Stéphanie Dadour, au congrès international “Dynamiques de genre et métiers de l’architecture, de l’urbanisme et du paysage”. Paris. 2021.
    18. Fem ciutat. Dones arquitectes / Faisons la ville. Femmes architectes. Journée dans le cadre du cycle “Les dones fem” organisée par COAC Barcelona. Barcelona. 2021.
    19. II Jornadas de urbanismo y género. 15 años de experiencias. / II Journées urbanisme et genre. 15 années d’expérience. Modération de la table ronde “Experiencias de urbanismo feminista en municipios metropolitanos e intermedios” avec Maribel Cárdenas, Helena Gregoria et Imma Barbal i Sabadirch. Barcelona. 2021.
    20. La perspectiva de género en las transformaciones urbanas / La perspective de genre dans les transformations urbaines. Conférence virtuelle à l’occasion de la journée internationale de la femme, organisée par COALZ. Lancelot. 2021.
    21. Patis amb la infància. / Des cours avec les enfants . Webinar coorganisé avec Marinva Serveis i Projectes, avec le soutien du COAC. Barcelona. 2020.
    22. El pati de l’escola promou la igualtat? / La cour d’école favorise-t-elle l’égalité ? . Conférence virtuelle pour les Journées “Intervencions en patis d’escoles” dans le cadre du programme Magnet, organisé par la Fondation Bofill, en collaboration avec le Departament d’Educació y el Consorci d’Educació. Tarragona. 2020.
    23. L’espai, agent (co)educador / L’espace, agent (co)éducateur . Conférence virtuelle dans le cadre de la Conférence “El gènere del disseny” organisée par le FAD Fòrum. Barcelona. 2020.
    24. Ciutat jugable i educadora / Ville jouable et éducatrice. Débat virtuel dans la série de webinars Ciudad viva organizado pororganisé par ECOM. Barcelona. 2020.
    25. Repensar el patio escolar. Nuevas miradas / Repenser la cour d’école. Nouveaux regards. Table ronde virtuelle avec Copade Neuquén organisée par la Fondation Cipac. Argentine. 2020.
    26. Espacios co-educadores / Espaces co-éducateurs. Capsule urbain dans le cadre du festivall “URBANBATfest9: La ciudad dentro de casa”, organisé par URBANBAT. Santa Coloma de Gramenet. 2020.
    27. L’Agenda 2030 en clau d’infància a Catalunya. 10 anys per a l’acció / L’Agenda 2030 pour les enfants en Catalogne. 10 ans d’action . Débat virtuel organisé par Unicef Comitè Catalunya. 2020.
    28. Ciutat inclusiva. Biennal de pensament / Ville inclusive. Biennale de la pensée. Table ronde animée par Equal Saree avec Izaskun Chinchilla, Òscar Guayabero et Zaida Muxí. Barcelone. 2020.
    29. La dialoguera. Débat virtuel avec Licuadora Gestora – Architecture et urbanisme. Équateur. 2020.
    30. Barrios ecofeministas / Quartiers écoféministes. Entretien virtuel pour Colectiva Urbanas – Architecture et urbanisme. Pérou. 2020.
    31. ¿Es necesario el urbanismo feminista para nuestras ciudades? / Un urbanisme féministe est-il nécessaire pour nos villes ?. Débat virtuel avec Urbanistan. 2020.
    32. A tempo: conversa amb La Boqueria Taller / Dans le temps : conversation avec La Boqueria Taller . Entretien virtuel pour La Boqueria Taller. Barcelona. 2020.
    33. Els carrers seran sempre nostres ? / Les rues seront-elles toujours à nous ?. Conférence virtuelle dans le cycle de conférences “C de Confinament” organisée par l’ETSAB-Cultura. Barcelona. 2020.
    34. El espacio como agente (co)educador. / L’espace comme agent (co)éducateur. École d’été sur les villes et le genre : perspectives et stratégies, Centre de recherche en études sur le genre. Lisbonne. 2019
    35. A jugar al carrer! / Jouons dans la rue !. Débat avec Lemur Laboratori d’emergències urbanes et La Fundició. La Florida, L’Hospitalet de Llobregat. 2019.
    36. Experiències amb visió de gènere /Expériences avec une perspective de genre. Participation à la conférence « Els patis escolars com a oportunitat per promoure la salut i el benestar”. Barcelona. 2019.
    37. Cocreando la ciudad CoEducadora / Cocréer la ville co-éducatrice. Journées éducatives Re_Labs. Madrid. 2019.
    38. El espacio (co)educador / L’espace (co)éducateur. Conférence dans le cycle “La ciudad es para mí: lugares para el juego”. Harinera Zaragoza. 2019.
    39. L’espai com a agent (co)educador / L’espace comme agent (co)éducateur. Conférence à l’Université de Vic. 2019.
    40. Els patis de les escoles: espais d’oportunitats educatives / Les cours d’école : espaces d’opportunités éducatives. Conférence dans le cadre de la journée “Transformació dels patis de les escoles en jardins educatius” (Jornada PATT) organisée par la Fondation d’Estudis Superiors d’Olot. Seu de la FES, Olot. 2019.
    41. Cambiar el patio para cambiar el mundo. Educación espacial feminista y transformación social / Changer les cours d’école pour changer le monde.Education spatiale féministe et transformation sociale . Présentation pour le “GAC. Encuentro Internacional de Género, Arquitectura y Ciudad”, dans le cadre de la thèse de doctorat de Dafne Saldaña Blasco. Las Palmas de Gran Canaria. 2019.
    42. Nuevas generaciones: la igualdad como proyecto / Nouvelles générations : l’égalité comme projet. Table ronde partagée avec Laura Fernández, PDG et co-fondatrice de Allwomen.tech ; Gemma AWWZ, fondatrice de Beats x Us et Amleto Montinari ; PDG et co-fondateur de Fluttr. Journée organisée dans le cadre du programme « Wengage » de CaixaBank. Barcelone. 2019.
    43. La ciutat, amb ulls de dona / La ville avec les yeux d’une femme. Conférence sur l’urbanisme de genre et le design urbain inclusif, dans le cadre de la Journée internationale de la femme. Table ronde avec Martha Fonseca de Col·lectiu Punt 6, Cristina Llorente d’Arquitectives et Maria Antònia Carbonero, docteure en géographie, sociologie et sciences politiques. COAIB de Palma de Majorque. 2019.
    44. El pati de l’escola en igualtat. Guia de diagnosi i d’intervenció amb perspectiva de gènere i experiències pràctiques / La cour d’école en égalité. Guide de diagnostic et d’intervention avec la perspective de genre et des expériences pratiques. Conférence pour la capsule 3 de la VI Conférence sur l’Innovation Sociale. Lérida. 2019.
    45. Prohibit jugar a pilota! / Interdit de jouer au ballon!. Table ronde avec Júlia Massot, de la Fundació Atenea, Òscar García de Cia. Jocs l’Anònima et Víctor Baroja, de la Federació Catalana de Joc Tradicional, dans le cadre de Ludivers & Talks. Gérone. 2019.
    46. Conversatori sobre gènere i ús de les ciutats / Conversation sur le genre et l’usage des villes. Organisé par l’AVV Canamunt y Ciutat per a qui l’habita. Palma de Mallorca. 2019.
    47. La vida quotidiana a les ciutats / La vie quotidienne dans les villes. Table ronde avec Elena Amat, Imma Amat et Esther Sánchez, organisée par le COAC, dans le cadre de la Journée internationale de la femme. Barcelone. 2019.
    48. Construint la ciutat a través de la participació infantil i juvenil / Construire la ville grâce à la participation des enfants et des jeunes!. Table ronde avec Benedetta Rodeghiero de Lemur et Elena Guim, dans le cadre de la sixième édition de l’Escola d’Esplac : I tu, com eduques ?, organisée par l’Esplac. École Montseny, Barcelone. 2019.
    49. Transformar el pati de les escoles / Transformer les cours d’écoles. Débat avec Aurora Vera, directrice de l’Escuela Mar Mediterrània de Mataró et Carles Prats, fondateur et présentateur de TN migdia dans l’émission Els Matins de TV3. Barcelone. 2019.
    50. Presentación del libro “Apropiaciones de la ciudad” / Présentation du livre “Appropriations de la ville”. Présentation avec Gabriela Navas de l’OACU en tant que coordinatrice du livre, Jordi Panyella de Pol·len Edicions, Alba Díes de la Commission féministe de la Terrassa Cup et Montse García de Prou ​​Barreres. Terrassa. 2018.
    51. Brechas de género en el uso, acceso y disfrute del espacio público / Écarts de genre dans l’usage, l’accès et la jouissance de l’espace public . Mesa Redonda con Sara Ortiz de Col·lectiu Punt 6, Marta Román Rivas de Gea21, Soraya de CAF – Banco de desarrollo de América Latina y Mónica, de Secretaría Distrital de la Mujer. Jornada dentro del marco del Walk21 Bogotá. Bogotá. 2018.
    52. #ajacINEXPERIÈNCIES>>>02. Participation au cycle INEXPERIÈNCIES de los Premis AJAC, dans le cadre de l’Openhouse 2018. Barcelona. 2017.
    53. CONSTRUIM Novembre crític. ESFA-UPC. Table ronde sur les alternatives à partir du coopérativisme et de la durabilité avec La palette, El tinglado et Col·lectiu Punt 6. Barcelone. 2017.
    54. #ajacINEXPERIÈNCIES>>>02. Participation au cycle INEXPERIÈNCIES des AJAC Awards, avec Cierto Estudio et MHAP. Barcelona. 2017.
    55. Presentació XXIX Premis Habitàcola “El pati d’escola” / Présentation XXIX Prix Habitàcola “La cour d’école”. Participation à la cérémonie de remise des prix en tant que membres du jury de la 29e édition. 2016.
    56. Jornada el dret dels infants a la ciutat / Journées du droit des enfants à la ville . Présentation dans le cadre de la Tast d’experiències sobre infància, adolescència i espai públic. Barcelona. 2016.
    57. Espais de Diàleg #EdD. Participation au deuxième espace de dialogue promu par l’AJAC : Arquitectura sense arquitectes i arquitectura sense arquitectura. 2016.
    58. Un día, una arquitecta / Un jour, une architecte. Participation à la table Urbanisme du jour « Un día, una arquitecta », avec les architectes Anna Bofill, Imma Jansana et Pilar García Almirall. Activité dans le cadre du Congrès d’Architecture 2016. 2016.
    59. Com transformar la ciutat en clau feminista / Comment transformer la ville en une arme féministe. Participation au groupe de discussion “Barcelona, els grans plans urbanístics i com transformar-los en clau feminista” lors de la journée “Les llavors ja han germinat”. Groupe de débat: Xavi Carceller, architecte. 2016.
    60. L’enginyeria a Debat / Engénieurie en débat. Participation à la section “Projectes reals amb canvi social i amb perspectiva de gènere”. 2016.
    61. Conferències d’Arquitectura i Política / Conférences d’Architecture et Politique. Travail collectif avec Voltes Arquitectes, Celobert Cooperativa, LaCol Arquitectura, Raons Públiques et Col·lectiu Punt 6. 2016.
    62. La mobilitat desde la perspectiva de gènere / La mobilité depuis de la perspective de genre. Présentation lors de la conférence “La mobilitat i l’espai urbà en clau de gènere i factors de sostenibilitat social i inclusió social”. Sant Vicenç dels Horts. 2016.
    63. La movilidad urbana desde una perspectiva de género / La mobilité depuis de la perspective de genre. Présentation de l’atelier “Mobilitat i sostenibilitat en clau de gènere en les àrees metropolitanes” du Réseau international des femmes de Metropolis. Barcelona. 2016.
    64. Guidelines for designing egalitarian playgrounds / Guide pour la conception de cours d’écoles égalitaires. Conférence dans le cadre de “HABITAT III Thematic meeting on Public Spaces”. Barcelona. 2016.
    65. Camina Tamshi. Urbanisme, gènere i cooperació / Camina Tamshi. Urbanisme, genre et coopération. Participation à l’atelier “Repensem la ciutat des de l’experiència de les persones. Com incorporar la perspectiva de gènere als projectes urbans?”, organisé par Col·lectiu Punt 6. Barcelona. 2016.
    66. Espais de joc i desigualtats de gènere a la infància / Espaces de jeux et inégalités de genre à l’enfance. Conférence lors des journées “GRECS-GRACUOACU: Género y producción del espacio: De la exclusión a la reivindicación del derecho a la ciudad”. Universitat de Barcelona. 2015.
    67. El patio del recreo en igualdad / La cour d’école en égalité. Présentation au “2nd International Congress on Architecture and Gender: Matrices”. Lisboa. 2015.
    68. Camina Tamshi. Urbanisme, Gènere i Cooperació / Camina Tamshi. Urbanisme, Genre et coopération. Présentation du projet à la conférence “La dona marroquina: reptes i oportunitats a Catalunya i al Marroc”. Vilafranca del Penedés. 2015.
    69. Work Café Cop21: La Ciutat Respira. Présentation lors de la “Mesa Social-Ciudadana”. 2015.
    70. Experiències a la India / Expériences en Inde. Présentation du projet Walking India lors des rencontres annuelles des Amis de Mumbai. Barcelona. 2014.
    71. Walking India. Iniciativa de Igualdad de Género para el desarrollo de las mujeres / Walking India. Initiative d’Égalité de Genre pour le développement des femmes. Conférence dans le séminaire “La ciutat de les dones”. Gavà. 2014.
    72. Walking India. Iniciativa de Igualdad de Género para el desarrollo de las mujeres / Walking India. Initiative d’Égalité de Genre pour le développement des femmes. Conférence dans le cadre des “Cities in Movement”. Barcelona. 2014.
    73. Urban International Workshop Barcelona-Delhi’12. Explication du projet lors des journées “Educación y Género: Experiencias para repensar el género”. Barcelona. 2014.
    74. Walking India. Iniciativa de Igualdad de Género para el desarrollo de la mujer / Walking India. Initiative pour l’égalité de genre pour le développement des femmes. Présentation lors du “1er Congreso de Investigación en Arquitectura y Género: ArquitectAs, redefiniendo la profesión”. Sevilla. 2014.
    75. Noves Praxis / Nouvelles pratiques. Présentation dans le cadre du sujet “Arquitectura i Política”. Barcelona. 2014.

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    ATELIERS

    1. DiverPati. Une expérience ludique pour explorer la cour à partir des diversités. Formation-atelier organisée par Nondik Lab. Vitoria-Gasteiz. 2020.
    2. Marxes exploratòries del projecte UrbanA. / Marches exploratoires du projet UrbanA. Activité en collaboration avec Eva Grigoriadou, Eva Tsagariki et This is not a feminist project. Atenas. 2019.
    3. Fabra i Coats, un espai obert al barri. Barcelona. / Fabra i Coats, un espace ouvert sur le quartier. Atelier dans le cadre de la démarche participative, organisé avec l’Ordit (Transductores + La Fundició). 2019.
    4. Teixim feminismes al barri. / Nous tissons des féminismes dans le quartier. Atelier dans le cadre de la Festa Major Feminista. Barcelona. 2019.
    5. Creació, espai públic i territori. / Création, espace public et territoire. Atelier d’autoformation organisé par l’Ordit. Fabra i Coats, Barcelona. 2019.
    6. Un pati més igualitari. Comencem! / Une cour plus égalitaire. Commençons ! Atelier pour repenser l’utilisation des cours de récréation, destiné à l’équipe pédagogique de l’école Turó de Can Mates. École Turó de Can Mates, Sant Cugat. 2019.
    7. Edcamp Palma. Espais educatius. / Edcam Palma. Espaces éducatifs. Co-organisation des journées de la Fondation Bofill avec l’équipe de travail Remoblar : Makea Tu Vida, Tres Serveis Culturals et Forniture Mallorca. Casal Solleric, Palma de Majorque. 2019.
    8. Jornada “Repensem l’ús dels patis”. / Journées “Repensons l’usage des cours”. Conférence “Repensem el pati des de la perspectiva de gènere. Experiències pràctiques” et Atelier “Un pati més igualitari. Comencem!”. Terrassa. 2019.
    9. Un pati més igualitari. Comencem! / Une cour plus égalitaire. Commençons ! Atelier pour repenser l’usage des cours d’école, animé par l’équipe pédagogique de l’école Alfred Mata. École Alfred Mata, Puig Reig. 2019.
    10. Transformació dels espais educatius. / Transformation des espaces éducatifs. Journées de recherche et d’action avec l’équipe Remoblar : Makea Tu Vida et Tina Codina de Tres Serveis Culturals, Elena Climent et Cristina Florit. Résidence Faber, Olot. 2019.
    11. Fabra i Coats. Un espai obert a Sant Andreu. / Fabra i Coats. Un espace ouvert à Sant Andreu. Séance d’exploration et de travail sur l’urbanisme féministe dans le cadre de la démarche participative, en collaboration avec l’Ordit. Barcelone. 2018.
    12. Jornades Remoblar. Transformant els espais educatius. / Conférences Remoblar. Transformer les espaces éducatifs. Co-organisation de la conférence avec l’équipe de travail Remoblar : Makea Tu Vida, Tres Serveis Culturals, Forniture Mallorca, Elena Climent et Cristina Florit. Réalisation de l’atelier Un pati més igualitàri. Comencem!. Casal Solleric, Palma de Mallorca. 2018.
    13. Nosaltres i l’espai. / Nous et l’espace. Atelier de sensibilisation individuelle et collective sur les inégalités de genre et leur impact sur les perceptions et les usages des espaces urbains dans le cadre de la journée internationale de la femme. ETSAB – L’esquerda. 2018.
    14. Un pati més igualitari. Comencem! / Une cour plus égalitaire. Commençons !. Atelier organisé avec l’équipe Remoblar pour repenser la conception des cours d’école, dans le cadre de Rehogar 9. Fabra i Coats, Barcelone. 2017.
    15. Un pati més igualitari. Comencem! Hack the school. / Une cour plus égalitaire. Commençons ! Piratons l’école. Atelier pour repenser l’aménagement des cours d’école, dans le cadre de HackTheSchool, Fondation Jaume Bofill. Barcelone. 2017.
    16. Nosaltres i l’espai. / Nous et l’espace. Atelier de sensibilisation individuelle et collective sur les inégalités de genre et leur impact sur les perceptions et les usages des espaces urbains, dans le cadre du congrès MORE. Figline e Incisa Valdarno. 2017.
    17. MOREcongress. Co-organisation de la III International Conference on Gender and Architecture. Florencia. 2017.
    18. Com et mous, Sant Vicenç? /Comment vas-tu, Sant Vicenç ? . Atelier de réflexion collective sur la mobilité selon des critères de genre. Sant Vicenç dels Horts. 2016.

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    PUBLICATIONS ET ARTICLES

    1. Ville inclusive et ville marchable : les apports de l’approche genrée. Article publié dans les Actes des Premières Assises Nationales de la Marche en Ville organisées à Marseille le 17 septembre 2021 par Place aux Piétons. 2022
    2. Patios inclusivos / Cours inclusives. Article publié dans Educar para la igualdad. CCOO Enseñanza. 2022.
    3. Empatitzem. Proposition publiée dans De la planeación a la acción. Catálogo de ideas para diseñar espacios públicos para primera infancia y niñez. Fondation FEMSA et C+LAB de l’École d’architecture, d’art et de design du TEC de Monterrey, p. 72. 2021.
    4. Com han de ser els patis de les escoles per no ser sexistes? / À quoi devraient ressembler les cours d’école pour ne pas être sexistes?. Article publié dans Criar.cat. 2021.
    5. Ecosistema (co)educatiu / Ecosystème (co)éducateur. Article publié dans Cròniques del Desconfinament. Dones i Arquitectura. Juny 2020 – Febrer 2021. Grup Obert de Dones Arquitectes del COAC. p.119. 2021.
    6. MORE. Expanding Architecture from a Gender-Based Perspective. / MORE. Diffuser l’Architecture depuis la perspective de genre. Actes de la IIIe International Conference on Gender and Architecture, Florence, 2017. Co-édité avec Serafina Amoroso, Maria Novas et Amelia Vilaplana. 2021.
    7. Ecosistema (co)educativo. / Ecosystème (co)éducateur. Article publié sur le blog de l’Escola Sert. 2020.
    8. La coeducación como práctica espacial. / La coéducation comme pratique spatiale. Article publié dans Aula, nº 295 y en Guix, nº 468. 2020.
    9. Com ha de ser casa nostra per afavorir la cocriança? / Comment doit être notre foyer pour favoriser la coparentalité ?. Article publié dans Criar.cat. 2020.
    10. Ciutats a mida de la infància. / Villes amies des enfants. Article publié dans L’agenda 2020 en clau d’infància a Catalunya. 10 anys per a l’acció. Unicef Comitè Catalunya Ed. p. 26. 2020.
    11. Co-crear una ciutat co-educadora / Co-créer une ville co-éducatrice. Article publié dans Protagonistes, ja!. 2020.
    12. Ciutat Educadora: Mirades i pràctiques. / Ville éducatrice : Regards et Pratiques. Article publié dans Kult-ur, nº 11, p. 109. 2019.
    13.  El pati de l’escola en igualtat. Guia de diagnosi i d’intervenció amb perspectiva de gènere. / La cours d’école en égalité. Guide de diagnostic et d’intervention avec la perspective de genre. Pol·len i Equal Saree Ed. Barcelona: Pol·len edicions. 2019.
    14. Canviar el pati per canviar el món. Com coeduquem en l’ús i l’ocupació dels espais?. / Changez la cour pour changer le monde. Comment co-éduquer à l’usage et à l’occupation des espaces ?. Article publié dans La Burxa, nº 227, p.8. 2019.
    15. Espais de joc i desigualtat de gènere a la infància / Espaces de jeu et inégalités de genre dans l’enfance. Publié dans Apropiaciones de la ciudad. p.153. María Gabriela Navas Perrone et Muna Makhlouf De la Garza Ed. Barcelona: Pol·len edicions. 2018.
    16. Reorganizar el patio de la escuela, un proceso colectivo para la transformación social. / Réoriganiser la cour d’école, un processus collectif pour une transformation sociale. Article publié dans Hábitat y Sociedad, 11, pp. 185-199. Autora: Dafne Saldaña Blasco. 2018.
    17. ArquitectAs. Redefiniendo la profesión. / ArchitectAs. Redéfinir la profession. Actes du 1r Congreso Internacional de Investigación en Arquitectura y Género, Sevilla, 2014. 2018.
    18. Participación de niños y niñas en la transformación del patio de su escuela incluyendo criterios de equidad. / Participation des garçons et des filles dans la transformation de la cour d’école incluant des critères d’équité. Expérience recueillie à Ludantia: I Bienal de educación en arquitectura para a infancia e a mocidade. Relatorios II: Participación infantil, pp. 94-101. 2018.
    19. Publicació dels Premis X AJAC. / Publication des Prix X AJAC. Compilation papier des travaux de tous les lauréats de cette édition. 2017.
    20. Gènere, educació i producció d’espais infantils. / Genre, éducation et production d’espaces pour les enfants. Communication au Congrès d’Architecture 2016, organisé par le COAC. 2016.
    21. L’eixample: apunts per una mirada de gènere. / L’eixemple : notes pour une perspective de genre. Communication au Congrès d’Architecture 2016, organisé par le COAC. 2016.
    22. L’espai d’esbarjo en equitat. CEIP Joan Solans. / L’espace fair-play. CEIP Joan Solans. Expérience recueillie dans la Guia pràctica per a la realització de polítiques transversals de gènere en l’àmbit municipal. Diputació de Barcelona Ed. 2016.
    23. Género, educación y producción de espacios infantiles. / Genre, éducation et production d’espaces pour les enfants. Article publié sur le blog del III Encuentro Internacional de Educación en Arquitectura para la infancia y la juventud, Madrid. 2016.
    24. Espais de joc i desigualtat de gènere a la infància. / Espaces de jeu et inégalités de genre dans l’enfance. Expérience présentée dans le cadre dul Simpòsium Internacional: La innovació educativa contra les desigualtats. 2016.
    25. Walking India. Iniciativa de igualdad de género para el desarrollo de la mujer. / Walking India. Initiative pour l’égalité de genre pour le développement des femmes. Publié dans ArquitectAs. Redefiniendo la profesión. Nuria Álvarez Lombardero Ed. Sevilla: Recolectores Urbanos. 2015.
    26. El pati de l’escola en igualtat. Diagnòstic i intervenció de gènere a l’espai d’esbarjo. / La cour d’école en égalité. Diagnostic et intervention avec une perspective de genre dans l’espace de loisirs. Mémoire de fin d’études: Màster Oficial en Estudis de Dones, Gènere i Ciutadania. Dafne Saldaña Blasco. 2015.
    27. Mahila India. Entretien avec Julia Goula dans la publication Inexperiències. IX edició dels Premis AJAC d’Arquitectura. Ed. Agrupació de Joves Arquitectes de Catalunya. 2015.
    28. Camina Tamshi: Recomanacions urbanes amb perspectiva de gènere. / Camina Tamshi. Recommandation urbaines avec une perspective de genre. Manuel de recommandations urbaines dans le cadre du projet Camina Tamshi. 2015.
    29. Walking India. Recherche développée entre 2010 et 2013. Equal Saree. 2014.
    30. 3 anys d’ Urbanisme de gènere  a l’India. / 3 années d’urbanisme avec une perspective de genre en Inde. Article publié sur le site du Centre de Cooperació per al Desenvolupament de la UPC. 2014.
    31. Equal Saree. Post sur le projet Walking India sur la page internet d’ Arquitectura i política de l’ETSAB-UPC. 2014.
    32. Urbanisme i gènere a l’Eixample. / Urbanisme et Genre à l’Eixample. Article publié sur le portail d’information de l’Eixample La Intervia. 2014.
    33. Walking India. Publication du projet dans le magazine numérique Ned Magazine, Argentine. 2014.
    34. Towards Rural Women Resource Zone (WRZ) in Shivpuri. / A propos de la zone de ressources des femmes rurales (WRZ) à Shivpuri. Madhya Pradesh, India. 2014.

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