Fem dissabte a la Plaça d’en Baró!

Una plaza feminista diseñada con las criaturas

 

Este proyecto tiene por objeto repensar la Plaça d’en Baró para integrar nuevas actividades destinadas a las niñas y niños de 6 a 12 años. “Fem dissabte a la Plaça d’en Baró” se basa en la reflexión colectiva sobre los usos y criterios de diseño del futuro espacio con el objetivo de facilitar la convivencia de personas diversas. 

El proceso se ha centrado en la participación de las criaturas aunque también se han incorporado las visiones de otras usuarias de la plaza, como las personas cuidadoras y la gente mayor. El proceso consta de tres fases: participación abierta en la plaza, generación de propuestas con el alumnado de la Escuela Torre Balldovina i elaboración del proyecto de la nueva plaza.

El diseño resultante es una plaza permeable y abierta al barrio, con diversidad de espacios y de usos para cubrir las necesidades de las diferentes personas usuarias, espacios confortables y elementos que expliquen el proceso de diseño colaborativo de la Plaça d’en Baró con las criaturas del barrio.  

Fecha y lugar:  Noviembre 2016 – Mayo 2018, Santa Coloma de Gramenet.

Cliente: Ayuntamiento de Santa Coloma de Gramenet.

Talleres en la plaza

Fecha y lugar: 19 y 26 de novembre, Plaça d’en Baró, Santa Coloma de Gramenet.

Cliente: Ayuntamiento de Santa Coloma de Gramenet.

Participantes: 52 personas. 13 mujeres, 7 hombres, 12 niñas y 20 niños.  

Duración: 3 horas por sesión.

Durante el mes de noviembre han tenido lugar las dos sesiones participativas en la plaza en las que ha primado la cooperación y la intergeneracionalidad durante la toma de decisiones.

Las actividades de la primera sesión han tenido por objeto reconocer los usos actuales de la plaza y detectar los puntos fuertes y los puntos débiles, conocer y reconocer las necesidades y deseos de las criaturas y los requisitos de las personas cuidadoras y, finalmente, proponer nuevos usos para la plaza.

En la segunda sesión se ha reflexionado sobre la ubicación de los nuevos usos y actividades propuestos en la sesión anterior en función de sus características y compatibilidades. Se han delimitado los siguientes àmbitos de actividad: descanso y actividades tranquilas, actividades motrices de baja intensidad y juego simbólico, actividades motrices de alta intensidad y espacio de expresión artística.

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Talleres en la escuela

Fecha y lugar: Mayo 2017, Escuela Torre Balldovina, Santa Coloma de Gramenet.

Cliente: Ayuntamiento de Santa Coloma de Gramenet.

Participantes: Alumnado de 5º de primaria de la escuela Torre Balldovina.

Duración: 3 sesiones de taller por clase de 1h 30’ y una sesión conjunta de clausura.

En esta ocasión el alumnado de 5º de la escuela Torre Balldovina ha hecho de jóvenes urbanistas pensando nuevos diseños de manera colectiva para mejorar la plaza. La actividad se ha dividido en 3 sesiones. La primera sesión ha tenido por objeto reflexionar sobre el espacio urbano “Plaza” y todo lo que en ella se puede generar. Durante la segunda y tercera sesión cada grupo de trabajo ha desarrollado su propuesta escogiendo los pavimentos, texturas y colores, mobiliario urbano, juegos, elementos decorativos y vegetación adecuados para poder llevar a cabo una gran variedad de actividades. Por último, el alumnado ha compartido el proceso de diseño y las propuestas con el Ayuntamiento de Santa Coloma de Gramenet.

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Talleres en la escuela

Fecha y lugar: Mayo 2018, Santa Coloma de Gramenet.

Cliente: Ayuntamiento de Santa Coloma de Gramenet.

Participantes: Ardèvol Consultors Associats SLP. Arquitectos técnicos. Projectes i Direccions d’Obra Pública S.C.P. Ingeniería. Anna Mallén Vivó. Arquitecta paisajista. Carlos Rocha. Arquitecto renderista.

El proyecto de remodelación de la Plaça d’en Baró se basa en los resultados de las actividades participativas hechas con las niñas y niños del barrio en la plaza y la escuela y tiene 3 objetivos principales:

· Permeabilidad. El proyecto tiene la voluntad de hacer una plaza permeable y abierta al barrio. Se ubican las nuevas zonas de descanso y de vegetación en las partes centrales para liberar espacio perimetral y permitir la conexión entre las calles vecinas y la plaza. Con esta decisión se apoya la movilidad a pie, se aumenta el número de recorridos posibles i se permiten nuevas visuales largas y en todas direcciones incrementando la percepción de seguridad.

· Diversidad. Se proponen espacios con características y elementos diversos para dar respuesta a las necesidades de personas usuarias diversas (zonas de descanso, espacios de juego simbólico, elementos de juego tranquilos, espacio de juego activo multideportiva, zona de encuentro comunitario, etc). Se han organizado los diferentes espacios de la plaza para fomentar la convivencia de toda la diversidad de personas usuarias.

· Confort. El proyecto incluye nuevas plantaciones de arbolado y vegetación arbustiva para generar confort físico pero también psicológico gracias a las floraciones de las especies escogidas. La fuente para beber se encuentra en un punto central para dar servicio a los diferentes espacios de manera equitativa.

· Representatividad. Se aprovecha la existencia de la medianera para incorporar en el proyecto una intervención artística, un mural  que representa la participación de las criaturas en el diseño de la plaza. También se incluye una explicación de las diferentes zonas de la plaza en la actual casita y futura ludoteca.

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