La Model s’ouvre sur la ville

Processus de participation citoyenne pour décider du futur de la Modelo

La fermeture et la récupération de cet espace singulier pour la ville représente une opportunité unique pour Barcelone. Une opportunité de régénération urbaine qui convertira une enceinte opaque en un lieu singulier qui génère de la vie autour de lui. L’objectif du processus participatif est de débattre et d’établir ensemble le futur de cet espace, en tenant compte le grade de protection patrimoniale et de préservation de la mémoire, les usages et les équipements qu’il pourrait accueillir et la configuration urbaine qu’il pourrait avoir. Durant le processus ont été réalisé des activités de différents caractères ; des ateliers thématiques et actions avec des collectifs, pour arriver à une grande diversité de personnes et regrouper la pluralité des opinions existantes. Comme résultats, ont été rédigé 23 critères qui regroupent les différentes voix du processus et qui constituent les directives à suivre pour un futur projet de transformation.

Date et lieu: Janvier – Juillet 2018, Barcelone.
Client : Mairie de Barcelone.
Colaboration: LaCol Arquitectura.

+ pour en savoir plus sur le projet:

Ateliers thématiques

Avec l’objectif de chercher l’approbation maximum sur les aspects les plus importants de la Modelo, 4 ateliers ouverts aux citadins ont étés réalisés (avec une attention particulière à l’implication de collectifs de femmes et de personnes âgées). Dans les 3 premiers ateliers ont étudié les domaines principaux qui affectent la transformation de la Modelo et, dans le dernier, a été étudié comment mettre en place les projets évoqués lors des sessions précédentes.

Atelier 1- Patrimoine et mémoire. A partir de l’étude de conservation du patrimoine et avec des fiches informatives sur chacune des édifications, a été débattu et argumenté les potentialités de de chaques pièces, la nécessité de les conserver ou la possibilité de les détruire. Il n’a pas été question d’arriver à des propositions et des consentements fermés, mais d’évoquer des possibles et des positionnements raisonnés.
Atelier 2- Equipement et logement. La session a commencé avec la présentation des conclusions de l’étude des équipements. Dans cet atelier ont été validés les équipements prévus mais aussi déterminés ceux qui n’avaient pas été prévus dans le brouillon du plan des équipements mais qui paraissaient nécessaires pour l’ensemble du voisinage. Les usages, équipements et logements de protection officielle ont été situés en tenant compte de l’environnement proche.
Atelier 3 – Végétation et rue. La troisième session de participation sur la végétation et la rue a servi, en premier lieu, à définir la place générale des espaces verts dans l’ensemble de la Modelo et la relation avec son environnement proche. Dans un deuxième temps, il a été question d’obtenir des propositions de nouvelles activités et usages en tenant en compte de la diversité des usagers (soignants, enfants, adolescents, personnes âgées, personnes à mobilité réduite, femmes). Et, enfin, a été mené une réflexion sur les qualités de ces espaces en prenant en compte la sécurité, l’accessibilité, la mobilité, la durabilité et l’identité.
Atelier 4 – Mise en commun et débat final. Dans ce dernier atelier le travail a été de définir quels critères reçoivent le plus d’avis positifs, en utilisant comme base du débat les résultats des trois ateliers antérieurs. Une fois que les critères ont été obtenus, il a fallu prouver leur adéquation avec les trois alternatives de projets de la Modelo, toujours évoquées non pas comme des propositions fermées mais plutôt comme des manières d’aborder sa transformation.

FLECHA

Actions avec les collectifs

Ces sessions ont été organisées pour inclure les adolescent(e)s et les jeunes dans le processus, avec des activités et des dynamiques adaptées à leurs âges et intérêts.

Journée Jeunes. Cette session a été destinée spécialement à la jeunesse et a traité les questions suivantes : comment doit être l’espace des jeunes, quels sont les équipements dont la jeunesse a besoin et quels types d’espace publics ils souhaitent. Cela a été l’occasion de créer un espace de rencontre entre différents “espace jeune” de Barcelone, où ils ont pu découvrir leurs différents projets, les initiatives de chacun et partager préoccupations et méthodologies de travail.
Journée Camí Amic. Cette session a été destinée spécialement aux élèves de l’institut. Le travail a en particulier été réalisé avec des groupes de Seconde de la ESO qui participaient à la jornada “Camí Amic”. Deux groupes de 80 et 110 élèves ont participé. Après la visite de la Modelo ils ont dû discuter par groupes de 8, des activités qu’ils aimeraient pouvoir réaliser dans le futur parc et décrire les critères  que celui-ci devrait réunir.

FLECHA

Espace de diffusion permanent

Pendant tout le temps qu’a duré le processus, a été installé dans la cour un grand tableau avec la question “Comment veux-tu que soit la Modelo du futur ?”, invitant les visiteurs à donner leur opinion. Il y avait aussi des informations sur les thématiques et les dates de chaque session du processus, avec pour but d’encourager la participation.

FLECHA

Autres projets

Salzelúdic

  Salzelúdic L’École Santa Coloma repense la promenade Salzereda L’objectif de l’activité éducative participative est celui d’inclure les élèves de l’École Santa Coloma dans la conception de la nouvelle promenade de la Salzereda, en particulier le tronçon qui se...

lire plus

Empatitzem

  Empatitzem Repenser l’usage des cours d’école En partant de l’importance de la cour d’école comme espace d’apprentissage, de jeu et de vie commune, le projet “Empatitzem : Repenser l’usage des cours d’école’’ a pour objet de proposer des aménagements qui favorisent...

lire plus

Une cour plus égalitaire, par où commencer?

Une cour plus égalitaire, par où commencer ? Atelier de sensibilisation aux inégalités de genre dans la cour de récréation L’objectif de cet atelier est la prise de conscience des inégalités qui se produisent dans la cour des écoles et générer collectivement des...

lire plus