Co-fondatrice. Elle a fait partie de l'équipe qui a créé et consolidé Equal Saree. Elle a coordonné et développé des projets de conception d'espaces publics, des études urbaines et des processus de participation citoyenne.

Elle a participé à l'élaboration de projets techniques de réaménagement de cours d'école et d'espaces urbains inclusifs, ainsi qu'à des études urbaines avec une perspective de genre intersectionnelle.

Elle a été en charge de la gestion économique et du développement commercial de l'équipe.

Elle a participé à la systématisation de la collecte des données des diagnostics participatifs du projet : « Cours Buissonnières » à Bordeaux et à la traduction française du guide « El pati de l'escola en igualtat ».

Elle a participé à l'évaluation des interventions d'amélioration du projet : « Empatitzem. Nous repensons l'utilisation des cours de récréation ».

Elle a participé au développement d’un inventaire de méthodologie participatives, à l’animation et la restitution d’un workshop dans le cadre du projet “Le piéton dans la fabrique des espaces publics” pour l’ADEME, et à l’animation d’ateliers et à la conception d’un kit de diagnostic autogéré dans le cadre du projet “Cours Buissonnières” à Bordeaux.

Il a participé au développement du projet “Etude stratégique de développement urbain” à Noisy-le-Sec : conception, animation et restitution d’ateliers participatifs, communication et mobilisation habitante, conception d’un kit de participation autogéré à destination des enfants.

Elle a participé au développement du projet “Etude stratégique de développement urbain” à Noisy-le-Sec (conception, animation et restitution d’ateliers participatifs, communication et mobilisation habitante) et au développement du projet “Cours Buissonnières” à Bordeaux (participation à la conception des kits de diagnostic autogéré).

Elle a participé au développement d’un workshop Universitaire à l’Ecole d’Urbanisme de Paris (animation, vidéo) et elle participe actuellement au développement du projet “Cours Buissonnières” à Bordeaux.

Elle participe au développement d'activités participatives dans le processus: "Conception collaborative dans la cour de l'école Virgen de la Salut"

Elle participe au projet de réaménagement de l’espace public de la commune de Sant Joan de Mediona, phas avant-projet et projet exécutif.

Elle a réalisé l’étude de différentes démarches participatives féministes et a participé à la conception des activités participatives du projet “Codesign du parc de Sandino”

Elle a participé à l’animation de plusieurs processus participatifs et au développement des projets techniques de "Fem dissabte a la Plaça d'en Baró" et "Empatitzem". Elle est aussi en charge de la communication.

Elle a participé aux projets “Empatitzem” en développant le projet technique et “Millora de la plaça dels Porxos” avec l’élaboration de supports graphiques.

Elle a participé à la proposition de projet “Amb3cares” pour le concours de logements d’INCASOL à Sabadell.

Elle a participé à la campagne de crowdfunding “Inclusive schoolyards” en charge du plan de communication.

Elle a participé aux projets "Empatitzem" et "Salzelúdic", dans la conception et la dynamisation des activités.

Elle a participé au projet "Fem dissabte a la Plaça d'en Baró" lors de la phase "Tallers a la plaça".

Elle a participé aux projets "Walking India", "El pati de l'escola Joan Solans", "Camina Tamshi" et "Participa, Santa Coloma!" et est co-auteur du guide "El pati de l'escola en igualtat".

Elle a participé au projet Walking India en développant son Projet Final Degree "WRZ in Haji colony. Night shelter for rickshaw pullers"