Repensamos el patio de la escuela Sant Salvador de Cercs<\/span><\/h3>\nEste proyecto busca transformar el patio de la escuela Sant Salvador a partir de un proceso colectivo que implica a toda la comunidad educativa, poniendo en el centro al alumnado. Adem\u00e1s, a trav\u00e9s del proceso de diagn\u00f3stico del patio y de generaci\u00f3n de propuestas de mejora, buscamos: iniciar un proceso de toma de conciencia sobre las desigualdades en el patio de la escuela, crear red y fomentar la implicaci\u00f3n y la interacci\u00f3n de la comunidad educativa, favorecer la participaci\u00f3n activa del alumnado en la transformaci\u00f3n de su entorno de aprendizaje, generar criterios y estrategias de transformaci\u00f3n del patio para alcanzar un patio m\u00e1s inclusivo y tratar el patio como un espacio educativo e integrarlo al proyecto pedag\u00f3gico del centro.<\/span><\/p>\nEl proceso se plantea a lo largo de 2 cursos escolares (2019-21). Durante el curso 2019-20, se propone desarrollar el proceso participativo de diagn\u00f3stico y de propuestas de transformaci\u00f3n del patio, hasta llegar a una propuesta final consensuada. Durante el curso 2020-21, se propone llevar a cabo las acciones necesarias para hacer realidad la transformaci\u00f3n del patio.<\/span><\/p>\nFecha y lugar:<\/b>\u00a0 Septiembre 2019-En proceso. Escuela Sant Salvador de Cercs<\/span>
\nCliente: Ayuntamiento de Cercs<\/span><\/b>
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Fecha y lugar:<\/b> Septiembre-Diciembre de 2019, Escuela Sant Salvador de Cercs<\/span>
\nParticipantes: Alumnado, profesorado y familias<\/span><\/b><\/p>\nDurante esta fase se realizan tareas de organizaci\u00f3n y coordinaci\u00f3n con el Ayuntamiento y el equipo directivo de la escuela y las actividades para \u00abpreparar la mirada\u00bb con el profesorado y las familias. Nuestro equipo realiza una formaci\u00f3n sobre desigualdades de g\u00e9nero en el uso y en el empleo de los espacios y prepara al profesorado para iniciar el proceso participativo con el alumnado.<\/span><\/p>\nA continuaci\u00f3n se desarrolla el an\u00e1lisis participativo del patio donde toda la comunidad educativa reflexiona sobre las caracter\u00edsticas y los usos del patio y detecta las necesidades y carencias en clave de g\u00e9nero. A partir de las necesidades se plantean las estrategias de transformaci\u00f3n para alcanzar un patio coeducativo.<\/span><\/p>\n
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Imaginamos el patio<\/b><\/h3>\n
Fecha y lugar:<\/b> Enero 2020-En proceso,\u00a0Escuela Sant Salvador de Cercs<\/span>
\nParticipantes: Alumnado, profesorado y familias<\/span><\/b><\/p>\nEn esta fase el alumnado trabaja con herramientas de arquitectura y dise\u00f1o, experimenta con los materiales y el propio cuerpo y termina definiendo conjuntamente la propuesta para el nuevo patio. El profesorado acompa\u00f1a las actividades con el apoyo de nuestro equipo, que facilita herramientas y materiales, y las familias participan aportando ideas y sugerencias.<\/span>
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Otros proyectos<\/strong><\/h2>\n[\/et_pb_text][et_pb_divider show_divider=\u00bboff\u00bb disabled_on=\u00bbon|on|off\u00bb admin_label=\u00bbSeparador\u00bb _builder_version=\u00bb3.2″ hide_on_mobile=\u00bbon\u00bb]
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Un patio diferente y divertido Repensamos el patio de la escuela Sant Salvador de Cercs Este proyecto busca transformar el patio de la escuela Sant Salvador a partir de un proceso colectivo que implica a toda la comunidad educativa, poniendo en el centro al alumnado. Adem\u00e1s, a trav\u00e9s del proceso de diagn\u00f3stico del patio y […]<\/p>\n","protected":false},"author":7,"featured_media":5881,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_seopress_robots_primary_cat":"","_seopress_titles_title":"","_seopress_titles_desc":"","_seopress_robots_index":"","_et_pb_use_builder":"on","_et_pb_old_content":"Welcome to WordPress. This is your first post. Edit or delete it, then start writing!","_et_gb_content_width":"","footnotes":""},"categories":[70],"tags":[],"class_list":["post-4833","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-proyectos-es"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/equalsaree.org\/es\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/4833","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/equalsaree.org\/es\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/equalsaree.org\/es\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/equalsaree.org\/es\/wp-json\/wp\/v2\/users\/7"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/equalsaree.org\/es\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=4833"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/equalsaree.org\/es\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/4833\/revisions"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/equalsaree.org\/es\/wp-json\/wp\/v2\/media\/5881"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/equalsaree.org\/es\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=4833"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/equalsaree.org\/es\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=4833"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/equalsaree.org\/es\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=4833"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}
El proceso se plantea a lo largo de 2 cursos escolares (2019-21). Durante el curso 2019-20, se propone desarrollar el proceso participativo de diagn\u00f3stico y de propuestas de transformaci\u00f3n del patio, hasta llegar a una propuesta final consensuada. Durante el curso 2020-21, se propone llevar a cabo las acciones necesarias para hacer realidad la transformaci\u00f3n del patio.<\/span><\/p>\n Fecha y lugar:<\/b>\u00a0 Septiembre 2019-En proceso. Escuela Sant Salvador de Cercs<\/span> Entendemos el patio<\/a>\u00a0| Imaginamos el patio<\/a> Fecha y lugar:<\/b> Septiembre-Diciembre de 2019, Escuela Sant Salvador de Cercs<\/span> Durante esta fase se realizan tareas de organizaci\u00f3n y coordinaci\u00f3n con el Ayuntamiento y el equipo directivo de la escuela y las actividades para \u00abpreparar la mirada\u00bb con el profesorado y las familias. Nuestro equipo realiza una formaci\u00f3n sobre desigualdades de g\u00e9nero en el uso y en el empleo de los espacios y prepara al profesorado para iniciar el proceso participativo con el alumnado.<\/span><\/p>\n A continuaci\u00f3n se desarrolla el an\u00e1lisis participativo del patio donde toda la comunidad educativa reflexiona sobre las caracter\u00edsticas y los usos del patio y detecta las necesidades y carencias en clave de g\u00e9nero. 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\nParticipantes: Alumnado, profesorado y familias<\/span><\/b><\/p>\n
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\nParticipantes: Alumnado, profesorado y familias<\/span><\/b><\/p>\n
\n[\/et_pb_text][et_pb_text admin_label=\u00bbTexto\u00bb _builder_version=\u00bb3.27.4″ background_size=\u00bbinitial\u00bb background_position=\u00bbtop_left\u00bb background_repeat=\u00bbrepeat\u00bb use_border_color=\u00bboff\u00bb border_color=\u00bb#ffffff\u00bb border_style=\u00bbsolid\u00bb]<\/p>\n<\/a><\/h4>\n
\n[\/et_pb_gallery][\/et_pb_column][\/et_pb_row][et_pb_row admin_label=\u00bbFila\u00bb _builder_version=\u00bb3.25″ background_size=\u00bbinitial\u00bb background_position=\u00bbtop_left\u00bb background_repeat=\u00bbrepeat\u00bb][et_pb_column type=\u00bb4_4″ _builder_version=\u00bb3.25″ custom_padding=\u00bb|||\u00bb custom_padding__hover=\u00bb|||\u00bb][et_pb_divider color=\u00bb#777777″ divider_position=\u00bbcenter\u00bb disabled_on=\u00bbon|on|off\u00bb admin_label=\u00bbSeparador\u00bb _builder_version=\u00bb3.23.4″ height=\u00bb80px\u00bb hide_on_mobile=\u00bbon\u00bb]
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